Kesalahan Interaksi Dengan Kanak-Kanak

kesalahan interaksi dengan kanak-kanak

Ketika anak sudah mula mampu memberikan reaksi seawal umur 2-3 bulan, itulah masa yang sangat dirindui para ibu bapa. Menjelang anak mula mengeluarkan perkataan pertama seawal umur 12 bulan, ibu bapa sudah perlu untuk berinteraksi dengan anak dengan lebih kerap. Namun, tahukah anda, terdapat beberapa kesalahan interaksi dengan kanak-kanak yang kerap ibu bapa lakukan?

Kesalahan Interaksi Dengan Kanak-kanak

Setakat ini, melalui pemerhatian saya kepada interaksi antara ibu bapa dan anak, terdapat satu perkara yang hampir semua ibu bapa amalkan. Mungkin ini adalah pengaruh budaya di Asia yang dibesarkan dalam budaya mementingkan akademik dari usia kecil serta budaya pentaksiran melalui peperiksaan.

Apakah kesalahan interaksi dengan kanak-kanak tersebut?

1. Bertanya TERLALU BANYAK soalan kepada anak tersebut.

Malah, soalan yang diajukan itu juga seolah-olah ingin menguji keupayaan anak. (sounds familiar?)

Contoh:

  • Tengok ni ada berapa buah? Cuba kira? Berapa?
  • Warna apa ni dik?
  • Huruf apa ni? Nombor apa?
  • Apa ni?

Anak: krik krik

Akhirnya, mak dan ayah yang menjawab soalan sendiri.

2. Memberi Arahan yang Terlalu Berstruktur Semasa Bermain

Contohnya:

  • Buat macam ni, masuk dalam ni, 
  • Ambil tu, letak sini, yang ni dulu.

Tetapi, tanpa disedari, soalan-soalan beginilah yang menyebabkan anak-anak semakin menjauhi kita ketika bermain.

Mari kita cuba letakkan diri kita dari kaca mata anak-anak.

Katakanlah isteri atau suami kita asyik bertanya soalan yang spesifik, atau sesuatu arahan yang tidak difahami, kita pula tidah tahu jawapannya, sebaliknya yang bertanya bertalu-talu memberikan soalan atau arahan, apakah perasaan kita?

Rimas? Marah? Tertekan? Rasa mahu larikan diri jauh-jauh?

Oleh sebab ini bukanlah suatu interaksi yang efektif, kita cenderung untuk menjauhkan diri daripada komunikasi sebegini. Begitulah juga dengan anak-anak kecil.

Apa yang Ibu Bapa Perlu Lakukan?

Ibu bapa perlulah menjadi pendengar dan pemerhati yang baik. Tunggu dan ikut rentak anak. Bukannya mengharap anak mengikut rentak kita.

Aktiviti Bersama Anak Kecil: Tips Untuk Ibu Bapa

aktiviti bersama anak kecil

Kami sering ditanya tentang tips melakukan aktiviti bersama anak kecil, sejak lahir oleh ibu bapa. Di sini kami kongsikan beberapa aktiviti dan tips bagi meningkatkan interaksi ibu bapa bersama anak dan seterusnya membantu perkembangan sosial, emosi dan bahasa komunikasi anak

Gunakan Aktiviti Harian untuk Tingkatkan Hubungan Ibu-Anak atau Ayah-Anak

Kadang-kadang, ibu bapa terlalu memikirkan aktiviti-aktiviti khusus atau istimewa untuk mengisi masa anak. Tetapi, tahukah anda, sebagai anak-anak, mereka sudah cukup rasa ouas hati apabila dapat meluangkan masa bersama ibu bapa melakukan aktiviti-aktiviti rutin sahaja.

Contoh waktu-waktu tersebut adalah :

  • waktu feeding (makan dan minum)
  • mandi
  • pakai lampin
  • pakai baju
  • mainan sosial
  • nyanyian dan alunan zikir
  • berkongsi buku
  • bermain alat mainan
  • aktiviti luar, beriadah dan sight seeing (umur 5-6 bulan ke atas)

Sebenarnya, senarai di atas adalah antara aktiviti harian yang biasa ibu bapa lakukan bersama anak. Sekiranya ibu bapa bijak untuk mengambil kesempatan, waktu-waktu aktiviti rutin ini boleh digunakan untuk menjalankan aktiviti bersama anak kecil di samping menjadikan mereka terisi dan gembira.

Tips Menjalankan Aktiviti Bersama Anak Kecil

1. Bercakap bersama anak, terangkan kepada anak apa yang anda sedang lakukan dalam rutin harian bersama anak. 

Sebagai contoh, jika sedang memakaikan baju untuk anak berumur 0- 12 bulan, ibu bapa boleh berkomunikasi dengan anak seperti berikut:

“sekarang tengah pakai baju, bismillah, masuk kepala, cak, masuk tangan kanan masuk tangan kiri , dah siap.”

2. Guna nada yang menyeronokkan ataupun alunan lagu di samping bunyi-bunyi yang menyeronokkan.

Sebagai contoh, main agah bayi dengan bunyi-bunyi berikut:
Bunyi suku kata “bbbaaamm baammm mmmaaanmmaaa”
Bunyi bermakna: “vrrooomm, moo, meow, chipchip”
Bunyi yang ada menunjukkan perasaan: “weeee… wow…. woooooo…”

3. Berkomunikasi Disertakan ‘Gestures’: Sambil Kita Bercakap, Tunjukkanlah Gestures/gaya/cara/ expression Supaya Anak Lebih Faham Apa Dimaksudkan

Untuk memahami sesuatu perkataan kita perlu kaitkan dengan visual (dgn menunjuk sesuatu), contohnya:

Jika saya ingin ajar satu perkataan daripada bahasa alien saya (rekaan): ‘jukait’

Kalau kita mendengar secara lisan (verbal) sahaja, sampai ke sudah kita tidak akan faham ‘jukait’ tu apa.

Tapi bila saya tunjukkan jukait=🚗

Anda akan faham owwwh ‘jukait’ itu bermaksud kereta.

Jadi, jika saya cakap saya naik jukait, anda akan tahu maksud saya adalah saya naik kereta.

4. Tunggu: Tunggu Sebentar Sehingga 5-10 Saat Supaya Interaksi Kita Dengan Anak Menjadi Dua Hala

Perkara yang paling utama, elakkan supaya ibu bapa yang dominate interaksi tersebut. Sebaliknya, selepas ibu bapa berkata sesuatu, tunggu sehingga 10 saat bagi anak kecil itu bertindak balas.

Contoh:

Ibu: “mmmmmaaaaaaaaa maaaaa”

Anak.: senyum… gelak dan hasilkan bunyi mmmmmm

Lepas tu barulah kembali giliran ibu: senyum dan ulang lagi.

5. Kekerapan Aktiviti dan Teknik yang dilakukan Bersama Anak Akan Memberi Impak yang Besar kepada Perkembangan Anak.

Renungan

Daripada senarai aktiviti cadangan di atas, berapa banyak aktiviti yang ibu bapa sendiri lakukan bersama anak-anak? Adakah ibu bapa sekadar berharap agar pengasuh yang melakukannya? Adakah ibu bapa menggunakan masa-masa sebegini sebaiknya, atau ianya sekadar rutin yang ingin ditamatkan dengan cepat?